Baracutey Cubano: Video sobre Venezuela. Profesora de la universidad Simón Bolívar, alertó en entrevista a NTN24 sobre los daños que pueden ocasionar las bombas lacrimógenas cuando están vencidas se descomponen en sustancias muy peligrosas como el cianuro

sábado, abril 22, 2017

Video sobre Venezuela. Profesora de la universidad Simón Bolívar, alertó en entrevista a NTN24 sobre los daños que pueden ocasionar las bombas lacrimógenas cuando están vencidas se descomponen en sustancias muy peligrosas como el cianuro

Published on Apr 21, 2017

Mónica Krauter, licenciada en Química y profesora de la universidad Simón Bolívar, alertó en entrevista a NTN24 sobre los daños que pueden ocasionar las bombas lacrimógenas usadas en las personas luego de su periodo de vencimiento.

“Después de cinco años se descomponen en sustancias muy peligrosas como el cianuro”: Mónica Krauter

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Libro de Pedro Pablo Arencibia: Paradigmas Psicopedagogicos y caminos de la Investigacion Matematica en la Ensenanza de la Matematica Universitaria y Media

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1.2 ¿Qué es lo que sabemos?

1.3 La razón

1.4 El empirismo

1.5 La ciencia y el sentido común

2.1 Causalidad y determinismo

2.2 El principio de causalidad

2.3 Causalidad y probabilidad

2.4 Objeciones a la causalidad

2.5 Causalidad e ideologías

2.6 Causalidad y Física Cuántica

3. De la materia

3.1 Ciencia, arte y religión

3.2 La Historia

3.3 Las palabras

3.4 Otras caras del triunfo

3.5 La otra cara del progreso

4. De la información

5. De las Matemáticas

5.1 ¿Qué sabemos del mundo?

5.2 La unidad de todo

5.3 La evolución del Universo

5.4 Lo que yo creo

5.5 El problema del bien y del mal

6. Del conocimiento

6.1 ¿Es el micromundo intrínsecamente aleatorio?

6.2 Las mediciones

6.3 ¿Contradicen las mediciones la causalidad?

6.4 Lo continuo y lo discreto

6.5 Ondas y partículas

10.1 El carácter de la ciencia

10.2 La Pre-Historia

10.3 ¿Qué es la conciencia?

10.4 Los actores de la organización social

10.5 El surgimiento de las civilizaciones

10.6 Las Ciencias Sociales

10.7 Las directrices del desarrollo

11.1 El orden

11.2 El orden desde la Termodinámica

11.3 El orden desde la mística de las ideas

11.4 El orden: en las fronteras del misterio

12.1 Introducción

12.10 La probabilidad

12.2 El espacio

12.3 El espacio en la Historia

12.4 El tiempo

12.5 El tiempo en la Historia

4.1 La trampa de algunos mitos

4.2 La negociación

4.3 Las afirmaciones categóricas

4.4 La generosidad

4.5 Consejos de salud para las personas ancianas

7. Del bien y el mal

9.1 ¿Qué somos?

9.2 Conciencia y libre albedrío

9.3 El propósito

9.4 Los caminos del mundo

9.5 ¿Qué nos enseña la experiencia?

11. Del amor

12. De la espiritualidad

13. Sobre Dios

13.1 Dios – I

13.2 Dios – II

14. Sobre la Autoayuda

2. Aleatoriedad y libre albedrío

7.1 El hombre y las máquinas

7.2 El Universo: en busca de un significado

7.3 La obtención de la espiritualidad por las máquinas

: Nombre: PPAC

Licenciado en Matemática Pura en la Universidad de La Habana (UH) y Catedrático universitario con 24 años de experiencia en la docencia universitaria cubana; posee la Categoría Docente Principal de Profesor Titular universitario. Fue expulsado el 29 de enero de 1997 del Instituto Superior Pedagógico de Pinar del Río ( universidad de perfil formativo o pedagógico) por motivos políticos. Activo colaborador desde su fundación de la revista VITRAL y del Centro Católico de Formación Cívica y Religiosa (CFCR) de la Diócesis de Pinar del Río. Colaboró en Cuba con las organizaciones opositoras: Todos Unidos, Asamblea para Promover la Sociedad Civil en Cuba y con el Consejo Unitario de Trabajadores Cubanos (CUTC). ********** ********** COLABORADORES: Paul Echániz

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