lunes, agosto 24, 2026

El matemático cubano-mexicano Dr. Andrés Fraguela Collar es investido como Investigador Nacional Emérito del (SNII) de la SECIHTI de México. Felicidades !!!

 Nota del Bloguista del blog Baracutey Cubano

Para un  mayor y mejor  conocimiento y entendimiento  de lo logrado por Fraguela Collar al ser investido  con la distinción  Investigador Nacional Emérito:

SNII  es la abreviatura de  Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores.

SECIHTI es la sigla de  Secretaría de Ciencias, Humanidades, Tecnología e Innovación.

El nivel del Dr. Andrés Fraguela Collar del SNII  es  III

En el SNII hay 4 niveles de investigador que van creciendo en forma ascendente y que van aumentando considerablemente de uno a otro nivel en cuanto a lo que se exige para cada uno. Los niveles son Candidato, I, II, y III. El nivel III es el reconocimiento más alto y, en casos de contribuciones excepcionales a la Ciencia y la formación de cuadros científicos e instituciones científicas y reconocimiento internacional, se otorga a algunos niveles III la Categoría de Investigador Nacional Emérito, pero además se tiene que tener más de 25 años en investigación, junto con el resto de los requisitos. 
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Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, BUAP (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla)

Puebla de Zaragoza, México

 Con gran orgullo felicitamos al Dr. Andrés Fraguela Collar, destacado matemático e investigador de nuestra Facultad, por haber obtenido la distinción de Investigador Nacional Emérito en la reciente convocatoria 2026 del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) de la SECIHTI.

Su trabajo ha sido fundamental en el desarrollo del Posgrado en Matemáticas de la Facultad. Sus invaluables aportes en matemáticas aplicadas para resolver problemas de gran impacto, su labor en educación y su rigor analítico han sido reconocidos con esta distinción.

¡Enhorabuena, Dr. Fraguela, por este merecido logro! Ver menos

— en Facultad De Ciencias Fisico Matemáticas.

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MATEMÁTICAS EN CUBA (2-A)

(Fragmento )

Por Abel R. Castro Figueroa

24 de febrero, 2023

acastro@iteso.mx

Tener éxito no es casual,

es una variable que depende del esfuerzo.

Sófocles

Andrés Fraguela Collar era conocido desde estudiante como uno que le daba duro al estudio, al punto de que era catalogado como docentista, en la época un supuesto defecto ideológico que se aplicaba a los que ponían la tarea de la adquisición de conocimiento sobre otras actividades. Así siguió, y así ha seguido. También dibujaba muy bien, y al parecer ha conservado esa costumbre. Aquí podrán ver uno de sus últimos dibujos. Como profesor de la carrera, buscaba siempre los resultados más generales y abstractos.

            Trabajó como profesor en la UH de 1972 a 1980 y fue Jefe del ICIMAF (Instituto de Cibernética, Matemáticas y Física de la Academia de Ciencias de Cuba, ACC) entre 1980 y 1992. Como vicepresidente de la Sociedad de Matemática participó en la organización del Primer Congreso, realizado en 1982, que se ha mantenido con periodicidad trienal. Entre sus distinciones en Cuba se encuentran el Premio Pablo Miquel, el Premio Nacional de Ciencia y Tecnología “Manuel F. Grant” de la ACC, y el Premio al mejor trabajo de Ciencias Técnicas, Físicas y Matemáticas, también de la ACC.

Pintura de Andrés Fraguela Collar

Fue nombrado Representante de Cuba en el Consejo Científico del Instituto Stephan Banach de Matemáticas del CAME, el Consejo de Ayuda Mutua Económica (donde el autor del presente escrito pasó un semestre dedicado a los Sistemas Dinámicos). Fraguela también fue Asesor del Ministro, y miembro del Consejo Científico de la ACC durante varios años. Defendió su tesis de Doctorado en Ciencias Matemáticas y Físicas en la Universidad Estatal de Moscú en 1980 (el tutor fue el mencionado A. G. Kostyuchenko) y el Doctorado de Estado en 1991, en colaboración con el Instituto Steklov.  

Andrés Fraguela Collar al terminar su primer doctorado

El CONACYT de México inició en 1992 el primer grupo del Programa de Cátedras Patrimoniales, con apoyo de la National Science Foundation de los Estados Unidos, para invitar a  investigadores de alto nivel, casi todos con segundo doctorado. Aprovechaba México de esa manera a los que querían emigrar de lo que había sido el campo socialista. Más de 20 rusos, un búlgaro y un cubano fueron invitados. Ya saben de qué cubano se trata: Fraguela, a quien debieron haberle dado un estipendio adicional, pues era el único que sabía español y con frecuencia tenía que actuar como traductor. Los búlgaros son algo atravesados, y no lo digo porque se hayan encaprichado en ponerle nada menos que a su capital un nombre español; si usted quiere decir “si” o ”no” en Bulgaria moviendo la cabeza, sepa que debe hacer el “otro” movimiento, no el que tiene usted por costumbre. Pero el matemático búlgaro, por supuesto, también hablaba ruso. A Fraguela lo habían solicitado de tres instituciones diferentes, de manera que pudo escoger, y seleccionó la BUAP (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla). El tiempo ha demostrado que fue un gran acierto.

Por solicitud del rector organizó el Posgrado de Matemáticas y creó el grupo de investigación en Modelación Matemática y Ecuaciones Diferenciales, considerado por el CONACYT como un grupo de alta productividad. En este grupo se han formado más de 60 doctores de varios países. Personalmente Fraguela ha asesorado y graduado 19 doctores y más de 30 Maestros en Ciencias que trabajan en diferentes Universidades de México. 

A partir del año siguiente recibió una estrecha colaboración de Miguel Jiménez y también participaron los doctores cubanos José Luis Fernández Muñiz y Francisco Guerra,, así como tres especialistas rusos, todos invitados por Fraguela. En este marco, ha participado en medio centenar de proyectos, nacionales e internacionales, de los que ha dirigido unos 35. Ha sido nombrado Visitante Distinguido de las Ciudades de Puebla y Atlixco en México y también el reconocimiento de Visitante Distinguido de la Universidad Complutense de Madrid.

Ha sido coordinador del Centro Multidisciplinario de Modelamiento (sic) Matemático y Computacional de la Universidad Autónoma de Puebla. Fue invitado como representante de Latinoamérica al Congreso de la Unión Matemática Africana celebrado en Luanda, Angola, en 2019. Es miembro de la Academia de Ciencias de México y del Sistema Nacional de Investigadores (SNI, nivel II) de ese país.

Andrés Fraguela Collar con la Ministra de Educación de Angola y el Secretario de  Estado de ese país

Las cinco personas de que aquí hablo, con mayor o menor alcance, han intentado realizar investigaciones aplicadas, pero Fraguela ha demostrado una especial habilidad para atraer (o dejarse atraer) por especialistas de diferentes ramas del conocimiento científico, y ha logrado convocar a personalidades destacadas y trabajar con ellas en equipos multidisciplinarios con magníficos resultados en áreas como geofísica, epidemiología, y diversas ramas de la medicina y la física. Eso, sin olvidarse de las investigaciones teóricas.

            Ha dedicado también muchas energías a la formación de profesores. Tiene una amplia experiencia en la enseñanza de Matemáticas en todos los niveles educativos y en varios países. Se destaca su contribución en México, donde ha sido Coordinador del Programa de la Secretaría de Educación de México para definir los Marcos de Referencia en Pensamiento Lógico Matemático para el ingreso a la Educación Superior en México. Fundó el “Programa Integral de Formación de Maestros” (PIFMA), que está patentado con derecho de autor y se ha aplicado en México, República Dominicana y Angola. Me sorprendió gratamente ver que aplicaba la Inteligencia Artificial antes de que ChatGPT se pusiera de moda. Fue invitado a la República Dominicana por el Banco Mundial y el Ministerio de Educación de ese país. Recomiendo la visita al website de PIFMA donde se encontrarán detalles: www.pifmaeducation.com.

            Cuenta con unos 150 papers y capítulos de libros, y unos 8 libros. Por supuesto, ha realizado ponencias, conferencias, cursos, etc. El 11 de Septiembre de 2020 la BUAP le organizó un homenaje por su 70 aniversario, en plena epidemia de COVID. Este homenaje se recogió en un video que también puede ser visto en este blog Baracutey Cubano mediante el siguiente enlace:

 https://baracuteycubano.blogspot.com/2020/09/video-del-homenaje-al-relevante.html

 Aquí hay un enlace a dos de sus libros: uno dedicado a la enseñanza que describe el PIFMA, y uno dedicado al COVID, del que es Editor.

 https://drive.google.com/drive/folders/10O43MMNlNqHF0MEC22cW8KINO0AQ1Znz?usp=sharing

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BREVE ICONOGRAFÍA DEL DR. ANDRÉS FRAGUELA COLLAR

Andrés Fraguela Collar  cuando era alumno del Preuniversitario Especial  Raúl Cepero Bonilla, Cuba; es  el tercero de la segunda fila  tomada de derecha a izquierda.




En una entrevista  que le hicieron tras recibir en 1981 el  Premio Pablo Miquel de la Sociedad Cubana de  Matemática y Computación

 En  1989 en Cuba   junto al Dr. Martín López Morales, excondiscípulo suyo y  compañero de trabajo en  el  Instituto de Cibernética, Matemática y Física conocido como ICIMAF

 En un evento internacional  fuera de Cuba junto a  colegas  cubanos que fueron unos condiscípulos y otros maestros (Miguel A. Jiménez Pozo; Graciela de la Torre) y compañeros de trabajo en la Universidad de La Habana.




Impartiendo conferencias y cursos vinculados a la BUAP



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viernes, julio 31, 2026

Cuba: Fallece Concepción Valdés Castro, primera cubana doctora en Ciencias Matemáticas. Algunos apuntes sobre ¨Conchita¨ de un exalumno suyo de Análisis Matemático actualmente devenido en bloguista de urgencia

Nota de Pedro Pablo Arencibia Cardoso,  Bloguista de Baracutey Cubano 

Para algunos interesados: Bloguista es una palabra inventada por mí  a partir de las palabras:  bloguero y periodista donde bloguero es una persona que crea, escribe y gestiona un blog y periodista es un profesional que supuestamente  investiga, recopila, contrasta y difunde información sobre hechos de interés público a través de la prensa, la radio, la televisión o los medios digitales. Su labor principal debe ser  buscar la verdad y ofrecer datos veraces para que la sociedad esté informada; lo de urgencia es por el llamado periodismo de urgencia.

Fui alumno  de la Dra. Concepción Valdés Castro (a la que desde ahora  llamaré  ¨Conchita¨, pues es como todos  los de aquellos tiempos la llamábamos al hablar de ella)  cuando ella estaba en quinto  año  y yo en primer año de la carrera de Licenciatura en Matemática; su hoy viudo, y entonces novio,  estaba en tercer año de la misma carrera aunque  en ese mismo curso académico contrajeron nupcias. Ella impartía las conferencias de la asignatura Análisis Matemático. En ese curso académico los alumnos de primer año (más de 220 alumnos al comenzar el curso; los cuales fuimos divididos en dos grupos) recibimos  las clases  en el  edificio que  que había sido el  edificio  de la Universidad de la Habana para las carreras de Arquitectura e Ingeniería, que es  el edificio  en el  que hoy se encuentra la Facultad de Física. Conchita impartía  las conferencias en la sesión de la mañana y Teresita Noriega en el grupo de la sesión de la tarde.

Recuerdo que Conchita  era  muy seria en  su trabajo docente así como en las relaciones con sus alumnos, aunque sin dejar nunca de ser afable cuando se le preguntaba algo; quizás esa actitud era su carácter natural o quizas era para poner distancia dada la pequeña  diferencia entre la  edad de ella y la de los alumos, la cual era sólo de 3 ó 4 años.

Después de  ella graduarse  la vi de  profesora en el Instituto Técnico íMilitar (ITM) cuando  en la Universidad a los todavía estudiantes   se nos  impuso   la llamada ¨inserción laboral¨ y a mí me ubicaron como profesor en dicho  instituto, quizás con la intención   que el entorno militar me disciplinara, lo cual no lograron, pero esa es otra historia. Conchita  no era militar, pues vestía de civil; quizás Conchita  buscó o le asignaron una plaza en ese instituto  para así tener  en un futuro un medio básico o una vivienda para conformar un hogar junto a Carlos,  pero eso es sólo una especulación mía, la cuak  está  originada  por el hecho que lo natural era  que se quedara como profesora en la Universidad de La Habana como sí sucedió con Teresita Noriega. Recuerdo que en la biblioteca del ITM  estaban actualizados los números  de dos de las revistas norteamericanas de  Matemática Pura y de Matemática Aplicada  más importantes; en la  biblioteca de la entonces Escuela de Matemática y en la Biblioteca Central de la Universidad de La Habana  no se encontraban esas ni muchas otras de menor importancia. Tengo  la opinión  que quizás Conchita y los recursos asignados a esa institución militar  hicieron posible la existencia  de esas dos importantes revistas en el ITM.

Sobre el gran talento de Conchita  para las Matemáticas, diré que la matemática francesa Marie Dufló (de grata recordación  junto a su pareja Claude Mutafián)   le expresó, en aquellos tiempos de finales de los años 60s y mediados de los 70s,  al hoy Dr. Juan Martínez que  Conchita era la mujer más talentosa  para las Matemáticas que ella había conocido en Cuba; también le dijo que ellos se interesaron en trabajar en Cuba para ver como en Cuba se construía el Socialismo y  también porque querían conocer  el país donde había nacido Ramón Rubio (José Ramón Rubio Agüero), el cual les había impresionado en Francia por su talento.  Otro argumento  a favor de su extraordinario talento matemático  es el siguiente: Conchita llegó casi un año después que su esposo a la  Universidad Estatal de Moscú para comenzar a  hacer su  doctorado; tiempo y esfuerzos después ella y su esposo presentaron el mismo día sendas tesis doctorales ante el  tribunal presidido por el gran  matemático  Andrey Nikolayevich Kolmogorov; en el tribunal tambié estaba Boris Vladimirovich Gnedenko, otro relevante matemático que en ese momento era el Tutor Principal de  Juan Martínez, el cual me escribió lo siguiente: ¨... Gnedenko estaba en el tribunal y despues de la disertación me invito a su casa, quedaba en la misma uniiversidad. Me dijo encarecidamente: quiero trasmitirle de parte de Kolmogorov (era el jefe del tribunal) felicitaciones a Conchita por  su buena tesis y la  disertación de la misma...¨

Tengo la opinión,  y personas mucho más calificadas que yo  comparten mi opinión,  que Conchita de no haber tenido las  responsabilidades que la sociedad usualmente le asigna, delega o impone  a la mujer cubana (mucho más cuando la mujer está  casada y con hijos) ella  hubiera alcanzado la Categoría Científica de Dra. en Ciencias. y hasta probablemente  hubiera  sido seleccionada en y por  la Unión Soviética para cursar estudios en el exclusivo Instituto de Matemática Steklov,  como lo fueron, por ejemplo, los cubanos Guillermo López Lagomasino  y Andrés Fraguela Collar, de los cuales fui  condiscípulo.

El  dominio del idioma ruso  que tenía Conchita era tal  que tradujo del idioma ruso al idioma  español el libro Historia de las Matemáticas , de la autoría de  K. Ribnikov. publicado por  la  prestigiosa Editorial Mir  de Moscú.

Mis más sinceras condoloncias  a sus hermanos José, mi amigo y compañero del equipo de natación de  la entonces  Escuela de Matemática,  a  su hermano jimagua Pablo, el cual estudió Física,  y a  Rolando (Roly),  así como  a su viudo,  el Dr. C. Carlos Sánchez Fernández y a su descendencia.

En Paz Descanse nuestra querida y admirada Conchita y que la Esperanza Cristiana  fortalezca  a todos aquellos   que  sufren por su partida hacia la Casa del Padre. Para los matemáticos no creyentes queda, entre otras esperanzas, que sea realidad el Universo de Kurt Gödel, del cual expongo algunos elementos  en este posts.


Pueden conocer algunos datos biográficos más de Conchita  en  Ecured

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Comentario de Abel Castro Figueroa.

Soy del año intermedio entre Pedro Pablo y Conchita, y uno de los alumnos de Análisis Matemático de la última. Para los que leen este blog y no son matemáticos comento que el Análisis Matemático viene a ser el Cálculo expuesto con rigor, con demostraciones de todas las propiedades y teoremas.

La matemática tiene una característica que no comparte con otras ramas del saber, digamos con la medicina: quien estudia algún tema matemático necesita una cantidad de memoria mínima, casi nula. Después de las tablas de multiplicar yo no sabría decir cuándo necesité memorizar algo. Lo que se necesita es poder entender, y si es necesario, desentrañar lo que estudia. Una vez logrado eso, el asunto, por extraño que pueda parecer y abstracto que sea, se incorpora al conocimiento porque resulta natural, se queda con uno. Más bien se siente que tiene que ser así y que no puede ser de otro modo. No incluyo ejemplos porque sé que este blog lo leen personas sin formación en matemáticas no elementales.

            Es evidente que Conchita tenía esa virtud en grado sumo. Cuando en alguna rara vez se le detenía el hilo de una demostración, decía, regresando al inicio: vamos a ver… A tiene que ser B; B, por supuesto, tiene esta propiedad… y seguía con toda facilidad el hilo hasta el final, razonando, no memorizando.

            También asistí a algún seminario sobre Teoría de Funciones donde ella expuso sobre el tema de conjuntos pico (peak set) de una función perteneciente a determinada álgebra de funciones, y para ella, en el sentido de posible dificultad, era lo mismo; expuso con sencillez y claridad, tal y como en sus clases.

            Aquí conviene aclarar otra de las afirmaciones de Pedro Pablo, que yo comparto: que Conchita hubiera alcanzado el Doctorado en Ciencias si no hubiese tenido que enfrentarse a su maternidad y ser cabeza de un hogar. Este es un doctorado de nivel superior (no un segundo doctorado en el sentido de otro, sino superior, y que en cierto sentido engloba al primero). Este nivel no existe en la mayoría de los países, pero sí en Francia y lo que era entonces la URSS. Tenemos cinco matemáticos cubanos con ese grado. También pudo haberlo sido el ya fallecido Bustamante, pero se había radicado en México. Por cierto, en ese país viven cuatro de los cinco; el otro en España. Algunos ya jubilados, pero como me diría alguna vez el mismo Pedro Pablo, eso no se lo puede quitar nadie. En este mismo blog hay entradas donde se habla de ellos.

Abundando sobre las capacidades de Conchita escribo un comentario que me hizo precisamente uno de esos doctores en ciencias, y al que recuerdo llamé Patriarca de las matemáticas en el occidente de Cuba: Miguel Jiménez. En cierta época unos brillantes matemáticos de París visitaban La Habana para impartir cursos de Postgrado, y uno de ellos fue el de Teoría de la Medida. En ellos dos, en Jiménez y en Conchita fue que había pensado quien impartía el curso (probablemente Marie Dufló) para que lo redactaran. Escogieron a Jiménez por razones circunstanciales, pero estaba claro que él y Conchita eran los que mejor habían asimilado el curso.

            En los últimos años, Conchita también hizo contribuciones a la historia de las matemáticas en Cuba donde se puede constatar igualmente su rigor. Desde España mi humilde reconocimiento y el recuerdo de su magnífica labor.

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Tomado de https://www.cibercuba.com/

Fallece Concepción Valdés Castro, primera cubana doctora en Ciencias Matemáticas

Dra. Concepción Valdés CastroFoto © Facebook/Universidad de La Habana - UH

Por Redacción de CiberCuba

29 Julio, 2026

La Universidad de La Habana informó este miércoles del fallecimiento de Concepción Valdés Castro, Profesora Emérita de esa institución y primera mujer cubana en alcanzar el grado de Doctora en Ciencias Matemáticas.

«La comunidad universitaria lamenta profundamente la partida de la Dra. Concepción Valdés Castro, figura esencial en la enseñanza de la Matemática en Cuba», expresó la institución al comunicar la noticia en sus redes sociales.

La institución destacó que «su magisterio se distinguió por el rigor intelectual, la pasión por enseñar y la vocación de servicio a la educación superior cubana».

«A sus familiares, colegas, discípulos y amigos, extendemos nuestro más sentido pésame, seguros de que su legado permanecerá vivo en cada aula, en cada libro y en cada profesional formado bajo su guía», concluyó la Universidad de La Habana.

Valdés Castro, nacida en 1946, falleció el domingo pasado durante un vuelo entre Panamá y La Habana, cuando regresaba de participar en la Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, celebrada en Santo Domingo, República Dominicana.

Cursó la enseñanza media superior en el Instituto de la Víbora e ingresó en la Universidad de La Habana durante los primeros años de la década de 1960.

Formó parte del segundo grupo de graduados tras la Reforma Universitaria y comenzó a impartir conferencias a estudiantes de cursos inferiores cuando apenas cursaba el segundo año, debido a la escasez de profesores.

En 1976 obtuvo el Doctorado en Ciencias Matemáticas en la Universidad Estatal de Moscú M. V. Lomonósov, convirtiéndose en la primera cubana en alcanzar ese grado científico en la disciplina.

Dedicó más de cinco décadas a la docencia, la investigación y la formación de generaciones de matemáticos, principalmente desde las aulas de la Universidad de La Habana.

Su trabajo académico se concentró especialmente en el Análisis Matemático, con investigaciones relacionadas también con la Teoría de Colas y la Fiabilidad.

La Universidad de La Habana la identificó además como fundadora de la carrera de Matemática en Cuba.

Su trayectoria estuvo estrechamente vinculada a los primeros años de esa especialidad: comenzó como alumna ayudante y posteriormente integró el claustro de la actual Facultad de Matemática y Computación.

Junto con el matemático Carlos Sánchez Fernández, su esposo y compañero de vida, desarrolló una amplia obra pedagógica y de divulgación sobre la historia de las matemáticas.

Entre los libros de los que fue coautora figuran Los Bernoulli: geómetras y viajeros, Las funciones: un paseo por su historia, De los Bernoulli a los Bourbaki: una historia del arte y la ciencia del cálculo y Kolmogórov: el zar del azar.

Entre los reconocimientos recibidos durante su carrera destacan el Premio Sofía Kovalevskaya, en la categoría Trabajo de toda una vida, y el Premio Raimundo Reguera, destinado a distinguir aportes sobresalientes en el campo de la Matemática.

Valdés Castro recibió el Premio Sofía Kovalevskaya en marzo de 2023, durante una ceremonia celebrada en el Aula Magna de la Universidad de La Habana.

Su fallecimiento se suma al de otras figuras académicas cubanas que la comunidad universitaria ha lamentado en los últimos meses.

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Preguntas frecuentes sobre el legado de Concepción Valdés Castro

CiberCuba te lo explica:

¿Quién fue Concepción Valdés Castro y cuál fue su aporte a la Matemática en Cuba?

Concepción Valdés Castro fue la primera mujer cubana en obtener el grado de Doctora en Ciencias Matemáticas, destacándose como una figura esencial en la enseñanza y desarrollo de la Matemática en Cuba. Dedicó más de cinco décadas a la docencia, investigación y formación de matemáticos, contribuyendo significativamente con obras y publicaciones en el ámbito académico cubano.

¿Cuáles fueron algunos de los reconocimientos que recibió Concepción Valdés Castro a lo largo de su carrera?

Entre los reconocimientos que recibió destacan el Premio Sofía Kovalevskaya y el Premio Raimundo Reguera, ambos otorgados por la Sociedad Cubana de Matemática y Computación. Estos premios destacan su contribución de toda una vida a la Matemática en Cuba y su papel como pionera en el ámbito académico.

¿Qué legado dejó Concepción Valdés Castro en la educación superior cubana?

Concepción Valdés Castro dejó un legado significativo en la educación superior cubana a través de su rigor intelectual, pasión por la enseñanza y vocación de servicio. Fue fundadora de la carrera de Matemática en la Universidad de La Habana y autora de textos de referencia utilizados en la enseñanza superior, lo que asegura que su impacto perdurará en futuras generaciones de matemáticos.

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Fotos  tomadas en el Aula Magna de la Universidad de La Habana   en la celebración  del  Aniversario 45 de la Sociedad Cubana de Matemática y Computació, la cual fue  llevada a cabo en octubre del 2023.


La Dra Concepción Valdés Castro y su esposo el Dr. C. Carlos Sánchez Fernández en el evento sobre Matemática Educativa titulado  RELME 39, celebrado del 20 al 24 de julio de 2026 en República Dominicana; el infarto que provocó el deceso de Conchita  ocurrió en uno de los vuelos  para  regresar a Cuba ya que la ruta de regreso era República Dominicana -- Panamá -- Cuba..

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Universidad de La Habana - UH
7 de agosto, 2026


El Aula Magna de la Universidad de La Habana acogió el pasado 3 de agosto de 2026 un tributo solemne a la profesora emérita Concepción Valdés Castro, Conchita para varias generaciones de alumnos, colegas y amigos, cuya vida quedó indeleblemente ligada a la Colina Universitaria cubana.

En el recinto, donde tantas veces resonó su magisterio, la comunidad académica despidió a quien no solo enseñó Matemática, también profesó rigor, ética y vocación de fundación.

Su muerte, ocurrida el 26 de julio de 2026 a los 79 años, interrumpió una trayectoria que parecía siempre en marcha, como si la docencia le hubiese sido menos oficio que destino. Conchita ingresó en la Universidad de La Habana en 1963, cursó la Licenciatura en Matemática mientras ejercía como alumna ayudante y más tarde se convirtió en la primera mujer cubana con el grado científico de Doctora en Ciencias Matemáticas, obtenido en la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú en 1976. Esa condición pionera no fue en ella una divisa para la vanidad, sino una forma de abrir camino con la serenidad de quien entiende que la excelencia también puede ser servicio.

Regresó a la Universidad de La Habana en 1979 y desde entonces se volvió una presencia imprescindible en la formación de varias generaciones de matemáticos, científicos e investigadores.

Quienes compartieron con ella aulas, reuniones y proyectos recuerdan una profesora de ética intachable, de respuesta rápida y precisa, dueña de una pedagogía que hacía del estudiante un sujeto activo de su propio aprendizaje. Su voz pudo silenciarse físicamente, pero su ejemplo permanece como una corriente subterránea que sigue alimentando la vida intelectual de la Universidad.

En su obra docente y científica dejó una huella que trasciende el aula. Fue figura principal en la elaboración de los planes de estudio de la carrera de Matemática, dirigió colectivos de disciplina y asignatura, asesoró a universidades del país y coescribió textos básicos de Análisis Matemático utilizados también en Ciencia de la Computación, Física, Física Nuclear y Ciencia de Datos. A ello sumó una labor sostenida en la divulgación y la historia de la Matemática, siempre con la convicción de que el conocimiento, para ser verdadero, debía también ser compartido con belleza y claridad.

Por eso, su despedida no se parece al cierre de una biografía, sino al paso de una llama a otras manos. En los testimonios leídos en el homenaje quedaron palabras que resumen el alcance humano de su legado: “su voz se ha silenciado, pero no su ejemplo”; “su ejemplo inspira”; “fui su alumno y hoy disfruto la vocación de formar”. También quedó, en muchos, la certeza de conversaciones pendientes, de gratitudes tardías y de una enseñanza que no se borra porque ha echado raíces en la conciencia de sus discípulos.

La Universidad de La Habana seguirá reconociendo en Concepción Valdés Castro una de sus figuras esenciales, no solo por los premios, libros y distinciones que jalonan su trayectoria, sino por la manera en que convirtió la enseñanza en una forma de permanencia. Su legado no cabe solo en los textos básicos ni en las investigaciones que dejó; vive en la disciplina de sus alumnos, en la vocación de sus colegas y en esa zona invisible donde la maestra continúa enseñando aun después de ausente.

Hay vidas que no terminan: se transforman en medida, en brújula, en permanencia. La de Conchita pertenece a esa estirpe. 

La comunidad académica cubana la despide con dolor, pero también con la certidumbre de que su obra seguirá convocando inteligencia, honestidad y rigor.
 
Hay presencias que, al partir, no se extinguen: se vuelven indestructibles



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Universo de Gödel

¿De qué se trata el famoso Universo de Gödel?

Kurt Gödel era un lógico matemático que en búsqueda de soluciones para las ecuaciones de Einstein se topó con una idea extremadamente extraña y loca... 

Albert Einstein y Kurt Gödel 


¿En qué consiste? 

Este hombre parte de la base de que el universo completo se encuentra en rotación constante, como quien enciende una licuadora espacio-temporal y la fuerza centrifuga arrastra todo hacia el centro, para posteriormente volver a la rotación lo que haría que en algún momento volviera a llegar al centro y seguir con el ciclo repetitivo. 

Con base en esto, argumenta que tomando una nave espacial en este tipo de universo podríamos viajar entre dos puntos cualesquiera del espacio y el tiempo, sin importar la distancia o el periodo de tiempo, cualquier suceso podría ser visitado.

"Para un universo de nuestras dimensiones, por ejemplo Gödel calculó que tendría que rotar una vez cada 70.000 millones de años y el radio mínimo para el viaje en el tiempo sería de 16.000 millones de años luz. Sin embargo, para viajar atrás en el tiempo, uno tendría que viajar justo debajo de la velocidad de la luz. 

Fuente: 

Kaku, M. (2005), Parallel Worlds. Girona, España. Ediciones Atlanta, S.L.
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miércoles, marzo 01, 2023

Abel R. Castro Figueroa: MATEMÁTICAS EN CUBA (2-B)

 MATEMÁTICAS EN CUBA (2-B)

Por Abel R. Castro Figueroa

28 febrero de 2023


Miguel Antonio Jiménez Pozo presenta un ejemplo evidente de "obsesión": su propia confesión respecto del día que conoció el Teorema de Korovkin. He aquí sus palabras:  Aquella noche no pude dormir. La verdad, a mí también me impresionó mucho el teorema. ¿Cómo podía ser  posible que, si una sucesión de operadores lineales positivos convergía uniformemente en las funciones 1, x, y x2 a ellas mismas, entonces tenía que ocurrir lo mismo en todo el espacio de funciones continuas sobre el intervalo [0,1]? Sin embargo, en mi caso me había olvidado del teorema a los pocos minutos; Miguel no dejó de pensar en él, no porque no entendiese la demostración, sino porque a su juicio no comprendía la esencia del asunto, el porqué de la asombrosa propiedad. Lo que había afirmado era una verdad literal: se fue a dormir a las siete de la mañana. Pero entonces ya había llegado al meollo del asunto, lo que daría lugar a su definición de las funciones de prueba, sobre las que escuché alabanzas de Kostyuchenko.

 Comenzó la carrera con 26 años, cuando se supone que el cerebro no está ya muy "fresco" para tal emprendimiento. Sin embargo, desde un inicio se destacó. Fue alumno de Celiar Silva, cuyos conocimientos supo aprovechar como ningún otro (alguna vez me dijo que Silva lo apreciaba mucho, no dudo que en algún período haya sido su alumno predilecto; cuando comenzaron a llegar los especialistas europeos, uno de los mejor preparados para aprovechar sus conocimientos era seguramente Jiménez.). Dos años más tarde era lo que entonces se llamaba Instructor No Graduado (ING) al igual que otros estudiantes, pero él al mismo tiempo mantenía un trabajo de gran responsabilidad en las Telecomunicaciones en Cuba. Su pertenencia como trabajador al Ministerio de Comunicaciones se debió originalmente a su trabajo de telegrafista, habilidad hoy olvidada que también había adquirido. Los cursos de Kostyuchenko le dieron a Jiménez el empujón que necesitaba para dedicarse al Análisis Funcional (“todo lo aplicaba a algo”, me decía Jiménez del profesor ucraniano).

La carencia de profesores en la carrera se percibía con claridad. Alguno de los franceses impartió el curso de Teoría de la Medida y, al parecer, los estudiantes cubanos que mejor lo asimilaron fueron Concepción Valdés Castro (Conchita) y Jiménez; finalmente se pidió a Jiménez que lo impartiera, porque le habían encargado las notas. Esto constituyó un mérito extraordinario y después fue prácticamente olvidado.

Jiménez años antes había defendido una Maestría (el Presidente del Tribunal  fue el Dr. Egbert Brieskorn; se aprovechó la presencia del brillante matemático alemán en Cuba;  su oponente fue el también alemán  ¨Didi¨, apodo del Dr. Diederich Hinrichsen), y unos cinco de nosotros pensábamos estar haciendo una Maestría con Kostyuchenko en una segunda visita de éste. Resolvimos un problema que él nos planteó a cada cual, pero como ya Cuba copiaba el sistema soviético, que no contemplaba las maestrías, aquellos trabajos no fueron considerados como tales. Muchos años después las maestrías se crearon de nuevo, principalmente para extranjeros.

            Jiménez presentó su trabajo que le valió el grado de Candidato a Doctor (como se llamaba entonces) en Matemática en 1979 en la Universidad de Lomonósov, con el Dr. Potapov como tutor formal. No fue quien le planteó el problema de investigación; sin embargo, le dio buenos consejos y lo apoyó. Años después, en 1993, obtuvo en Cuba el grado de Doctor en Ciencias.

En varios aspectos Jiménez fue pionero. Fue el primer matemático cubano que después de la convulsa década del sesenta obtuvo resultados originales propios, el primer presidente electo de la Sociedad de Matemáticas (Lagomasino y Fraguela fueron vicepresidentes), el primero en alcanzar la maestría en Cuba (entiendo que antes el profesor Carlos Bouza, de Matemáticas Aplicadas, la había obtenido en Yugoslavia), el primero que alcanzó el doctorado (Ph. D.) sin la ventaja de gozar de una beca, (y lo mismo con el Doctorado en Ciencias), el primero en recibir el Premio Pablo Miquel, y el primer matemático en ganar la Orden Carlos J, Finlay, la distinción científica más importante que otorga Cuba.

            Fue presidente de la Sociedad Cubana de Matemáticas durante 9 años, es decir, fue reelecto dos veces (y lo hubiera sido más veces si no hubiese decidido retirarse del cargo). En ese tiempo, la sociedad realizó eventos de suma importancia, como la realización del histórico Primer Congreso, donde se entregó por primera vez el merecido reconocimiento de Miembros Eméritos a seis personas que antes de 1959 habían contribuido al desarrollo de las Matemáticas en Cuba y se encontraban en el país: Luis Davidson San Juan, Robertina Maquieira Mayans, Roberto Peña López, Raimundo Reguera Vilar, José Borges Badell y Joaquín Melgarejo Rodríguez. A partir de este Congreso la Sociedad comenzó un serio trabajo, primero de expansión al interior del país, y después de establecimiento de relaciones internacionales.

            Para el Segundo Congreso de la Sociedad hasta se recibió una carta de  Fidel Castro; después de este congreso aumentó sustancialmente la matrícula en la carrera. La iniciativa de que se celebrara la Olimpiada Mundial de Matemáticas en Cuba fue también de Jiménez; ayudado por Davidson, Reguera y Luis Campistrous presentaron su plan al Ministro y fue aprobado. Al año siguiente de la Olimpiada Mundial se celebró la Olimpiada Panamericana.

            A partir de 1994 Miguel ingresó en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, donde ya se encontraba Fraguela, invitado también mediante Cátedra Patrimonial de Excelencia del CONACYT. Jiménez ha desarrollado una variada gama de actividades académicas, de investigación científica y de aplicaciones de la matemática tanto industriales como en otras disciplinas científicas. También fue por 16 años (2000 a 2016) Profesor Catedrático Visitante de la Universidad de Jaén, España, que se había desgajado de la Universidad de Granada. Durante casi todos esos años trabajó en Jaén 2 o 3 meses. En esta universidad fue miembro fundador y editor jefe de la publicación indizada Jaen Journal on Approximation, en la que continúa trabajando. Es lo que se llama un alumni de la Universidad de Humbolt, en Alemania, Profesor Honorario de la Universidad Técnica de Cluj-Napoca, Rumanía, miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México, Nivel II, y miembro regular de la Academia Mexicana de Ciencias. Ha sido Profesor Invitado de prestigiosas universidades tanto de Europa como de Las Américas, y organizador de diferentes eventos nacionales e internacionales.

Miguel es una persona cuidadosa de ciertos aspectos de la vida que son importantes, pero muchos olvidamos. Aquí pienso en que para la exposición de su Tesis de Candidatura en la UH invitó a su viejo maestro de primaria, o en que fue quien tuvo la iniciativa de solicitar que se suspendieran las clases cuando falleció el Doctor Roberto Peña (el único que había sido profesor en la UH antes de 1959 y se había mantenido como tal; los otros habían sido atraídos de diferentes Institutos y Colegios) para que los estudiantes pudieran asistir a su sepelio. También fue de quien surgió la idea de organizar los reconocimientos de Fraguela y Bustamante en la BUAP, en sus respectivos septuagésimos aniversarios.

            Los intereses de Jiménez dentro de las Matemáticas están principalmente en el Análisis Armónico, la Teoría de Aproximación y la Teoría de Optimización. Pero también se ha interesado en las aplicaciones, como por ejemplo en el caso de la industria extractora de petróleo. Ha impartido cursos cortos y largos en diversos lugares y oportunidades. Resaltan sus cursos sobre Aproximación en Jaén y el de Análisis Multirresolución con ondeletas (wavelets) en  Caracas.

Jiménez se ha destacado como matemático, pero también como profesor con más de 400 cursos impartidos (recordemos la máxima latina: docendo discitur, es decir, enseñando se aprende). También ha sobresalido como organizador y difusor de las matemáticas, editor de revistas, asesorías de diferentes niveles, presidente de jurado en las olimpiadas Mundial e Iberoamericana de matemáticas, y últimamente ha dedicado sus pensamientos y esfuerzos también a la Historia y la Filosofía de las Matemáticas y la Enseñanza de esta ciencia.

            A continuación, una lista de membresías y distinciones que ha alcanzado:

1.     Profesor honorario, Universidad Técnica de Cluj Napoca, en Rumania.

2.     Medalla de esa ciudad rumana, así como la orden de la Asociación de Inventores e Innovadores de ese país.

3.     Presidente de la Comisión de matemáticas y computación del Concejo Científico de la ACC.

4.     Revisor de la Zentralblatt für Mathematik durante 30 años.

5.     Catedrático Invitado a la Universidad de Jaén, España

6.     Profesor Titular en la Universidad Central deVenezuela

7.     Miembro del SNI Nivel II, en México.

8.     Antes de nacionalizarse como mexicano, fue dos veces declarado (1995 y 2002) Visitante distinguido de la Ciudad de Puebla.

9.     Presidente de la SCMC de 1982 a 1991.

10.  Distinción por los XXV años de la Educación Cubana en 1991.

11.  Distinción por los XX años de la BUAP en 2015.

12.  Representante de Cuba en la Comisión Internacional para la Enseñanza de la matemática (ICMI) en la década de los ochenta.

13.  Miembro del Consejo Científico de la BUAP por cuatro años.

14.  Oficialmente se le considera ex alumno de la Universidad de Lomonósov.

15.  Fue cofundador (en 1987) y miembro del Comité Ejecutivo de una serie de trece congresos sobre  Aproximación y Optimización en el Caribe.

 

Todo lo que en este escrito se registra lo alcanzó con un serio factor en contra, que operó durante varios años en sus inicios; cito el magnífico resumen de la trayectoria vital y académica de Jiménez que puede consultarse en la revista Matemáticas y sus aplicaciones, #9, de la BUAP, con motivo de sus 80 años, en 2018:

 se le prohibía frecuentemente la aceptación de invitaciones a congresos, o a estudiar o trabajar en universidades europeas e incluso mexicanas a las que era invitado".

             Fui testigo de esos hechos, provocados por dos causas: posturas políticas y envidia. Haber tenido que sobreponerse a esa rémora acrecienta el valor de sus logros.

            Hoy, con 85 años, Miguel sigue lleno de vitalidad. Tal vez no convendría que, como otrora, hiciera entrenamiento de judo con la selección nacional cubana de ese deporte, pero ojalá yo llegue a esa edad con su misma salud mental. A él me une una amistad bastante estrecha a pesar de la distancia y el escaso trato, pero sé que no me dejo llevar por ese afecto cuando afirmo que, habiendo sido él profesor de los otros dos doctores de segundo nivel mencionados antes, y de muchos otros matemáticos menos conocidos, ha sido una especie de patriarca de las matemáticas cubanas en los últimos años, al menos en el occidente del país.

 (Pedro Pablo Arencibia Cardoso, Abel R. Castro Figueroa y Miguel Antonio Jiménez Pozo, hace unos pocos años. Foto y comentario añadidos por el Bloguista del blog Baracutey Cubano)


Juan Bory Reyes y este servidor coincidimos alguna vez en reuniones, probablemente de Planes y Programas, en provincias que no eran La Habana; en Cuba decíamos "del interior" pero la expresión no es feliz. En esencia era un desconocido para mí, y empecé a conocerlo ahora mediante documentos que registran su trabajo, aparte de algunos emails que hemos intercambiado. Me parece una magnífica persona y seguramente me hubiera gustado disfrutar de su amistad. Al principio temía, conociéndolo menos, no poder ser tan exhaustivo como con los tres anteriores, que son mis amigos y a quienes conozco desde hace mucho, aunque las relaciones hayan sido escasas por años. Espero exponer sus logros con justicia y equidad.

            Alcanzó el primer doctorado (Dr. C) en 1988 y el de Dr. Sc. en 2008. Graduado de la UO, es el cuarto de los matemáticos cubanos y el primero de la región oriental en alcanzar el segundo doctorado. Su primer doctorado, relativo a un problema de contorno de Riemann, lo obtuvo bajo la dirección de Belarmino González Diéguez, el primer doctor en Matemáticas de esa Universidad, quien hace tiempo vive en La Florida y actualmente trabaja en la Universidad de Miami. El segundo doctorado correspondió al área del análisis de Clifford.

Bory ha alcanzado los siguientes premios y distinciones (de Cuba relaciono solo los nacionales):

1.     Premio Pablo Miquel de la SCMC.

2.     Distinción Especial del Ministro de Educación Superior de Cuba por la Destacada Labor Científica, en cuatro ocasiones.

3.     Premio Especial del Ministerio de Educación Superior de Cuba al Resultado Científico de Mayor Trascendencia y Originalidad, años 2010 y 2011.

4.     Premio Nacional de Salud. Investigaciones Básicas. Ministro de Salud Pública de Cuba, 2013.

5.     Premio Anual de Salud. Artículo Científico. Ministerio de Salud Pública de Cuba, 2022.

6.     Miembro de por vida de la International Society for Analysis, its Applications and Computation.

7.     Miembro Emeritus de la SCMC.

8.     Premio Nacional de la ACC en siete años diferentes.

9.     Orden "Frank País" en segundo grado.

10.  Medalla "Carlos J. Finlay”.

11.  Distinción Juan Tomas Roig.

12.  Distinción de la Comisión Nacional de Grados Científicos por su tesis de Doctor en Ciencias.

13.  Medalla "José Tey" del consejo de Estado de la República de Cuba.

14.  Distinción "Por la Educación Cubana" que otorga el Ministro de Educación Superior.

15. Medalla entregada en ocasión del sesquicentenario del surgimiento de la Real Academia de Ciencias Médicas, Físicas y Naturales de La Habana.

16.  En el IPN logró el Estímulo de desempeño de investigadores Nivel IX (el máximo).

17.  Es investigador del SNI del CONACYT mexicano. En el presente año 2023 alcanzó el nivel III (el máximo).

 

En cuanto a responsabilidades administrativas y científicas, ha sido Jefe de Departamento de Matemáticas en la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas de la Universidad de Oriente (UO), Vicedecano de esa Facultad, y Vicerrector de la Universidad. Académico Titular de la Academia de Ciencias de Cuba por doce años, Vicepresidente del Tribunal Nacional de Defensas de Doctorados en Matemáticas y Computación, en Cuba, durante el periodo 2006-2014. Miembro del Tribunal de Otorgamiento del Premio Nacional “Pablo Miquel" de la SCMC, en el 2007 y 2009, y miembro del Comité Editorial de la revista “Ciencias Matemáticas entre 1998 y 2003.

Bory ha dirigido hasta el momento 13 tesis de D.C. o Ph. D. Cuatro de sus estudiantes han sido cubanos, siete mexicanos y dos belgas. Ha publicado más de 167 artículos con revisión de pares, con coautores de 17 países diferentes. Ha sido árbitro de más de 25 revistas internacionales de prestigio.

He aquí una síntesis de su trayectoria laboral, donde se aprecia que ha sido invitado en diferentes países. No es fácil discriminar entre la actividad docente y la científica en muchos casos; solo intento no repetir.

 

§  U. O. Cuba. Licenciatura, Maestría y Doctorado en Matemáticas. 1981- 2014.

§  Universidad Autónoma de Zacatecas. México. Febrero-Junio de 1991.

§  Universidad Autónoma de México (UAM). Tutor de maestría y doctorado en el área de análisis del posgrado en ciencias matemáticas (IM-UNAM).

§  Profesor colaborador del programa de maestría en matemáticas aplicadas (UAM-UAGRO).

§  Escuela Superior de Física y Matemáticas (ESFM) del IPN, México. Programas de Maestría y Doctorado en Ciencias Fisicomatemáticas. Desde 2015.

§  Invitado al Instituto Politécnico Nacional  de México (IPN) (a la ESFM) en los años 2004, 2009, 2010, 2013.

§  Invitado al IMPA, Rio de Janeiro. Cuatro estancias entre 2007 y 2011.

§  Universidad de Aveiro, Portugal. 2009 y 2010.

§  ITESM (Instituto Tecnológico y de Estudios superiores de Monterrey). Años 2013 y 2014.

§  Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Zac. IPN, México, de 2014 a la fecha.

 

Bory ha participado en más de veinte proyectos de investigación, y ha sido responsable de unos doce de ellos. Estos proyectos han sido financiados o apoyados principalmente por instituciones de Cuba, México y Brasil.

            Es coautor del libro Algebra Cuaterniónica y algunas aplicaciones. Con elementos de historia de la ciencia. En el JCR (Journal of Citation Reports) figura un total de 830 citas de sus trabajos. En su caso es también interesante observar que ha publicado en colaboración con autores de más de una decena de países: Cuba (22); Bélgica, (6); México (24); Haití (1); Rusia (1); Portugal (3); Chile (1); Ucrania (1); Turquía (2), España (1), Israel (2), Argentina (2), Santo Domingo (2), EE. UU. (1), Republica Checa (2).

A lo largo de su trayectoria profesional ha participado y participa actualmente en la labor de formación de recursos humanos a nivel de Licenciatura y de posgrado (Maestría y Doctorados): En Cuba (12 Tesis de Licenciatura; 1 Tesis de Maestría y 3 Tesis de Doctorado), México (16 Tesis de Maestría y 10 Tesis de Doctorado) y Bélgica (2 Tesis de Doctorado), en las siguientes áreas del conocimiento: Educación Matemática, Matemáticas Aplicadas, Ingeniería de Sistemas, Ciencias Fisicomatématicas y Matemáticas. Para plantear y dirigir las tesis a que hacemos referencia, Bory tiene que haber alcanzado un conocimiento profundo en cada una de esas áreas; espero que el lector aprecie este hecho.

Bory ha colaborado de varias maneras con el CONACIT y el IPN, sobre todo como evaluador para diferentes actividades. Ha asistido a gran cantidad de eventos, algunos de ramas muy específicas, como Ingeniería mecánica, biomedicina, electromagnetismo, etc. Los países donde ha asistido a estos eventos son Cuba, México, Rusia, República Dominicana, España, Italia, Japón, Bélgica, China. Estados Unidos, Canadá, España, Portugal, Holanda, Colombia, Inglaterra, Austria. Ha asistido como ponente en muchas de ellas; en varias como coautor. Estamos ante una labor científica destacadísima, y por suerte, debidamente reconocida.

 

Ricardo Abreu Blaya. En el verano de 1965 iba yo en el tren más grande que haya abordado, con cerca de 300 vagones, para el viaje más largo que jamás hice en ese vehículo: de La Habana hasta Guantánamo, tres días completos. De ahí seguiríamos hacia Baracoa para recoger café. La algarabía de las decenas de adolescentes que iban en cada vagón se detenía cuando el tren estaba próximo a una de sus paradas, y en una de ellas, pasó alguien voceando el nombre del lugar: ¡Cacocum!, ¡Cacocum! Vaya nombres que se gastan los orientales —pensé: tres sílabas, y cada una con su ce fuerte. Era como Pirindingo, el pueblo de los chistes de Eloísa Álvarez Guedes, con sus tres íes.

            Faltaban cuatro años para que Ricardo Abreu Blaya naciera en ese lugar. El nombre pegajoso del pueblo se había escuchado en toda Cuba, pero con seguridad hoy es mejor conocido porque allí fue donde Ricardo vino al mundo y sus habitantes sentirán por él lo que yo llamo “orgullo ajeno”, por oposición a la “vergüenza ajena”, expresión que tanto se escucha. Puede que  las otras cuatro personas de las que hablo aquí no comprendan muy bien lo que digo, porque vivieron su niñez en ciudades. Tal vez los ayude la lectura de Por los extraños pueblos, de Eliseo Diego, donde se habla del

 

sacramento gozoso de la lluvia
en el humilde cáliz de mi parque.

 

            Mi parque, qué duda cabe, es el parque de mi pueblito. Perdonen el desvío lírico (se me sale lo de guajirito pueblerino) y volvamos a Ricardo.

            ¿Cómo se podía, en aquel pueblito, al que si acaso el rimbombante nombre salvaba del olvido en el occidente del país, encontrar alguna cosa para aguzar el ingenio, algo que alimentara la inteligencia? No podía hacer mucho; tal vez empezó por jugar damas españolas, pues su padre era “campeón” del pueblo, sin torneo y sin corona. Por suerte para Ricardo contó con algo mejor: ese papá tenía inclinación al pensamiento abstracto, le gustaban los problemas matemáticos y logró inculcarle amor e interés por esa ciencia con lo que tenía a mano: los acertijos matemáticos. Tal vez por eso Ricardo estudió el preuniversitario en la escuela vocacional de la zona, y cuando fue seleccionado para estudiar con una beca, escogió la carrera de Matemáticas y fue a comenzarla en Praga, la ciudad más acogedora del mundo, según la opinión pobremente justificada, pero firme, de quien escribe.

Antes de que terminara la carrera tuvo lugar el traumático proceso político iniciado por Gorbachov, que produjo la caída del muro de Berlín y la descomposición de la URSS. Los vientos de la Perestroika lo empujaron de nuevo hacia el Caribe, pues el gobierno cubano decidió que todos los estudiantes en países socialistas regresaran a Cuba por temor a la posible contaminación ideológica. Como Ricardo había avanzado en la carrera, decidió seguirla en Cuba en la institución más cercana a su casa que la ofrecía, es decir, la UO, en Santiago de Cuba.

Al terminar la licenciatura comenzó a dar clases en la Secundaria de Cacocum, y de inmediato comenzó el primer doctorado. Esto ocurrió en 1994, cuando un profesor se lo propuso, entusiasmado por la forma en que Ricardo había resuelto un problema de su Tesis de Licenciatura. No es difícil adivinar quién fue ese profesor: Juan Bory. Hay distancias temporales y geográficas que deben salvarse, pero yo asocio esta situación con la guía a Mario González por parte de Pablo Miquel.

Este primer doctorado no estuvo exento de dificultades, como el hecho de que por entonces no existía beca para algo semejante, y Ricardo tenía que ir a Santiago a consultar a Bory en un tren que al regreso debía abandonar en marcha. No pretendo provocar con esto ni lástima ni admiración; en plena juventud no resulta una gran proeza, pero sí un hecho que se debe constatar.

            En la entrevista que le realizó la periodista Liudmila Peña Herrera, publicada en Cubadebate, Blaya cuenta que, junto con un amigo brasileño, pensó en que existía la posibilidad de aplicar el análisis de Clifford al fenómeno de conducción del calor de una forma novedosa. Le dice:

 

Te confieso que padecí de un insomnio terrible, porque son muchas emociones y decepciones: pensaba que lo tenía, estaba súper emocionado, pero había un error.

 

El lector imaginará lo que pensé (recordando a Jiménez y el Teorema de Korovkin): otro que se desveló una noche completa por un problema matemático. Me pregunto si no le habrá ocurrido también al profesor Silva con el Teorema de Fermat. A Blaya, por lo que cuenta, debe haberle pasado también con un hueso más duro: la Hipótesis de Riemann sobre la distribución de números primos, que está en el folklore de las Matemáticas desde 1854 y les ha roto los dientes a muchos que quisieron hincárselos. Es uno de los siete problemas del milenio cuya solución se premia con un millón de dólares. Aclaro, para quienes no están familiarizados con esta nomenclatura, que inicialmente este tipo de propiedades imaginadas se llaman Conjeturas. Cuando se trabaja en una de ellas y no se pueden demostrar ni su certeza ni su falsedad, pero la mayoría de quienes se dedican a la rama en cuestión piensan que es cierta, pasa a llamarse Hipótesis. Naturalmente, si es demostrada, se habla de un Teorema.

            La secundaria de Cacocum se vistió de lujo con tal profe de matemáticas, pero la dicha en casa del pobre no dura demasiado. Ricardo saltó de dar clases en la Secundaria a impartirlas en la Universidad de Holguín (UHO). Alcanzó el Doctorado en Ciencias Matemáticas en 1999 en la UO y el Doctorado en Ciencias, el de segundo grado, en 2012, en la UHO.

            Veamos algunas de sus distinciones, nombramientos y reconocimientos:

1.     Premio de la Academia de Ciencias de Cuba en seis oportunidades.

2.     Premio “Pablo Miquel" en 2005.

3.     Distinción Especial del Ministro de Educación Superior por la Destacada Labor Científica, Cuba, en los años 2002, 2006, 2009, 2012, 2015.

4.     Premio de la Academia de Ciencias del Tercer Mundo (TWAS) a Joven Matemático Cubano, en 2005.

5.     Premio Especial del Ministerio de Educación Superior de Cuba al Resultado Científico de Mayor Trascendencia y Originalidad.

6.     Premio Anual por la Tesis de Doctor en Ciencias defendida en el período comprendido entre el  1 de septiembre de 2012 y el 31 de agosto de 2013.

7.     Miembro Titular de la Academia de Ciencias de Cuba.

8.     Experto del Programa Nacional de Proyectos de Ciencias Básicas del CITMA, Cuba.

9.     Miembro del Tribunal Nacional Permanente de Defensas de Doctorados en Ciencias Matemáticas.

10.  Miembro vitalicio de la Sociedad Internacional para el Análisis, sus Aplicaciones y Computación (ISSAC).

11.  Es miembro del Consejo Científico Asesor de la UHO.

 

La mayoría de los trabajos de Blaya corresponden a las Ecuaciones en Derivadas Parciales. Rebasa ya los 180 artículos publicados, cifra respetabilísima, sobre todo si se considera su relativa juventud, y en consecuencia, que le falta aún buen tramo por recorrer. Ha realizado varias estancias académicas en diferentes centros, y ha participado como conferencista en eventos nacionales e internacionales. Fue profesor Titular de la UHO entre los años 2000 y 2018, y en la actualidad es profesor investigador de tiempo completo de la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Guerrero, en México. También es ya miembro del SNI de México, Nivel I.

Noticia de última hora: Ricardo Abreu Blaya acaba de ganar (el 17 de febrero de 2023) el IX concurso literario de sonetos “Por una sonrisa un cielo” (nombre tomado de una rima de Bécquer) organizado por el sitio Mundo Escritura. Los dejo con el soneto ganador. Blaya nos anuncia que prepara un libro de poesías “algo no euclidianas”.

 

Simples mortales


No pasamos de ser simples mortales.
De qué vale intentar tocar la gloria,
si al final nos quedamos sin historia.
Relativos. Inertes. Opcionales.

Hay muchísimos más irracionales
que estúpidas razones. La victoria
es una construcción de la memoria.
Los cromañones y los neandertales

nos hacen titubear. No existe clave.
Pensar es nuestro juego favorito.
Alguna puerta espera por la llave

que en vano se le entrega al erudito.
Por grande que sea un número, se sabe
que es más próximo a cero que a infinito.

 

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